今年の受験は正直辛い受験でした。普段なら、安定したバランスの良い生徒というのが数人はいるのですが、学力面の秀でた子でも、精神的に幼くバランスがとれていない生徒が多く、みんなでふざけて、親が見ていても不安だという生徒が多く、例年なら、この子を見習おうという模範になる生徒がいなかったように思えました。またペーパーでは特別クラスとその他のクラスでは歴然と差が出ているのに、別の先生の指示行動クラスでは特別クラスの方が出来なかったことも初めてでした。集団行動でも問題を起こす生徒が多く、特別クラスも何人も存在したというのも初めての経験でした。最後にはほとんどがきちんと出来るようになりましたが、本当にハラハラドキドキの１年でした。 ですから、今年のテーマは「自分とどう向き合わせるか」「どう律していくか」「どう自覚を持たせていくか」ということでした。今年のお母さまはみな熱心で，一生懸命でしたから、こちらの指示をきちんとしてくださいましたが、子どもにも指示が多く、子供たちは自分で反省するより、飛んでくる指示を聞いたり、かわしたりするのが忙しいような感じもありました。

今の若者は「空気が読めない」と言いますが、子供の世界も全く同じで、協調というより、今自分は何をすべきなのか？を理解できる子供は少なく、わかる子供は大人だと思いますし、多数の学校から合格を頂けました。それがわからない子供は幼稚です。また中には自己中で我慢が出来ない子供も増えて来ているように思いました。「切れる」のは幼児から始まっています。

全ての学校でますます「集団行動の重要性」の比重が増して来ると思います。人間性の問題と言われたら、当然なのかも知れませんが、ご家庭の教育を見られているわけですから、指導する側は重く、深い内容で、しっかりと親とのコミュニケーションを取りながら、本来言いたくない内容を伝えて一緒に頑張っていくしかないのです。一緒に戦った一年でした。

今年も面接内容、テスト内容、集団行動のポイント、励ましの言葉、リアルタイムで情報を送っていました。全て携帯で行っていたので、最後には痛みが出て、湿布を貼りながら頑張りました。生徒たちもご両親もみな一丸となって情報を回し、一生懸命みんなと頑張りました。本当にうちの教室らしいみんなで頑張った受験でした。そんな素晴らしいご両親に来て頂けたことに心から感謝しております。受験は辛く不安で孤独です。でもみんなで励ましあい、助け合い過ごす１年はかけがえのない１年になると確信しております。今の時代　孤独を感じない受験生活は貴重です。

■桐朋学園小学校

今年は現在までに（１２月１７日）１８人の合格をいただき、女子は全員合格。男子は１３人合格と過去最高の実績を出すことが出来ました。男子は３人に1人がうちの教室の生徒ということになりました

　今年の試験は今までとかなり違っていました。例年なら制作の他に巧緻性、集団行動があったのですが、それが系列と見る記憶になったり、（ペーパー的な内容）このところ制作が切り貼り制作だったのが、形を使った絵画だったりと変わりました。私は毎週やらせていた内容でしたが、二日目の子供たちに１日目の内容を教えてあげたくても、どんな形が出たのか、書かせて見ても不明でとにかく最後まで判明せず、「今までやって来た力を出していらっしゃい。」と言うしかなかったのが印象的でした。でもそれがとても良い結果につながったことは、今までの教室での教育が合っていたと証明されたようで大変嬉しかったです。

　今年は９月に外部生が７人位いらっしゃいました。みな桐朋クラスと集団行動を取られました。１ヶ月して半分だけが残り、あとの方は音信不通になってしまいました。残られた方は直前講習まで頑張って下さり、二人は桐朋に合格しました。（その方は桐朋の実績に入れております。）昨日挨拶に来ていただき、「先生の所の授業と同じ内容がぴったり出て、本当に感謝しています。集団行動も指示を聴くことと、人に対する思いやりを重視する内容も同じで受けられて本当に良かったと」おっしゃっていただきました。

　ただ相変わらず、桐朋学園は完璧な生徒が嫌いなようで、今年は制作の良い順から合格が出ているのに、上位の中の3人が合格を頂けず、一人は早稲田と慶應に合格、一人は早稲田に、一人は慶應の補欠を頂いております。三人とも桐朋が第一希望で頑張って来たので、どうしても入れてあげたかったのが残念でなりませんでした。

■早稲田実業

　例年は同じ時間帯に色々な課題が出題されていたのに、今年は午前中の試験はこれ、午後の試験はこれと全員が同じ課題をしていました。これはきちんと差が出たと思いました。問題は例年通りで特に新しいことは折りたたみの傘をたたむことでしたが、余り結果が良くなかったのか、他はみな繰り返されていたのに、傘たたみだけは繰り返されませんでした。毎年の事ですが、早稲田ほど「運」に左右される学校はないと思います。これだったら入ったのに、と言う声も聞きますが、やはりそれでは駄目なのでしょう。何が出ても良い準備をきちんと完璧にしておかないと、第一希望とは言えないのです。

　去年は学校自体に早生まれはあまり存在していなかったと聞きましたが、今年は男子の早生まれは「お片付け」でもう何度もやっている内容でしたから、ほとんど満点だと言って帰って来て、早生まれが３人も合格しておりました。
やはり２つ以上ミスすると１次は合格しても２次までは通らなかったように感じました。今年は過去最高１１人も１次を通過したので、かなり喜んでいましたが、２次は６人しか合格出来ず、がっかりでした。こんなに頑張ったのに、お願いだから面接で失敗しないで欲しいと思いました。１次のミスがあった生徒は別として、それなりに出来ていたのという生徒は親の面接の結果が悪かったのか？と反省しました。何人もが面接特訓を取っていなかったようで、やはり試験に対する親の甘さがあったのではないかと思われました。もっと面接をしっかり指導していかなくてはと思いました。

■成蹊小学校

　今年は成蹊にペーパーの出来る生徒がかなり受験しました。例年なら楽勝と思える生徒たちがみな、合格を頂けず、かなり落ち込みました。
今年の男子のペーパーが簡単で出来る生徒と差がつかず、ジャンプの１０点と集団行動・面接で差がついたように思われます。今までのようにきちんと指示行動で点数を出してくれれば、出来る生徒はきちんと指示を聞けるので、ペーパーだけでなく、差がついたのでしょうけど、運動のジャンプだけで落ちてしまうと思うと残酷だと思いました。確かに生れながらの運動神経の良い子が欲しいと言われたら、何も言えないのですが、指示が聞けて、運動が出来る子ども沢山いるのだから、もっと時間をかけて見て欲しかったと思いました。
また今年は母親だけの面接も多く、影響したのかな？と思いました。

まだ　現在３３人受験し２９人合格、補欠１名という実績を出せたことは嬉しく感じております。また今年は生徒の半分がお医者様と多くいらっしゃいました。そのせいか、暁星、桐朋、成蹊、洗足などを辞退し学園に入学する予定の生徒が多いのです。こんなことも初めてです。かなりのうちの教室のベストメンバーが入学し、筑駒や開成を目指していきます。これはとても楽しみなことです。それを聞きつけて、うちもという生徒が増えていて、私も確実には把握出来ておりませんが、みんな悩んでいるようです。
　うちの教室で頑張った色々な角度からの思考力養成・難しい問題・課題を投げ出さず、最後まで頑張る集中力や達成感・充実感は子供たちを何回りも大きく成長させました。一人ひとりを反省させる集団行動の授業で我慢すること、客観的に見ることも覚えました。確かに多くの難関校を合格して、行かないのはもったいない感じがしますが、中学からは色々な学校の選択範囲も増え、６年後は公立の優秀な一貫校ももっと出て来ているでしょうから、この一年で付けた力をこのまま生かしたい、しっかり勉強させたい方には最高の学校なのです。

国立学園はただ入っていても、仕方がありません。実力のあるものしか、中学の実績も出せない厳しい学校だからです。１年生から始まる国語の一斉テストは授業の内容とは違います。習った教科書の問題ではないのです。高学年では自分の順位も出ますし、６年の１０月以降は能力別にクラス編成され、子供に合った授業が展開されます。入学前にどれだけの刺激を与えているかで後の伸び方も確実に変わって来るでしょう。思考力・精神力・努力する力・学習習慣を持ち得ていないと上位でついていけない学校ですから。
　私は自信を持って今年の子供たちを学園に送り、６年後の結果を楽しみにしております。学園の父兄の方に「ひとみの子供は良く出来る」といつもおっしゃっていただいておりますが、今年は最強だと思います。学園に進む私の愛する素晴らしい子供たち、一人残らず、しっかり守屋校長先生にお預けしていきたいと思います。（後日名前を書いて提出致します）

　またそれだからというわけではないのですが、とにかく低学年で確実に国語力を養成したいと考え、低学年を対象に「読解と記述の勉強の教室を来年開設いたします。」元国立学園の校長先生をお迎えして、来年より授業を行って頂く予定です。来年、説明会を行い、きちんと決めていきたいと考えております。詳しい内容はまたお知らせします。